网上教学的资讯科技支援
Email MIS Helpdesk 并为任何与黑板相关的问题创建一个票，我们会找到合适的资源来帮助你. 更新将发送到您提供的电子邮件.
Login (via SSO) 使用您的门户用户名和密码访问Blackboard Learn上的课程. All courses including 'on-campus', 'hybrid', 'on-a-schedule' online, 和“随时”在线课程在Blackboard Learn上有他们的课程网站 . 根据课程的类型，教师可能会以不同的方式使用课程网站. 如果您对课程内容有疑问，请联系您的导师. 在Blackboard Learn中托管的课程可以使用课程内部提供的课堂协作视频会议工具来主持实时课堂会话, office hours, and other virtual meeting or events.
如对学生登入资料有疑问，请按 view to this document.
如果SSO服务器宕机，您可以通过以下方式登录您的课程 Blackboard Direct Login Link: First time login - view Direct Login Instruction for more information.
在Blackboard Learn中访问课程Shell
*教师不再需要填写课程申请表. You will have to fill out the online form 只有当你想将多个部分的注册合并到一个课程网站时, 或需要帮助，从以前教过的课程复制内容.
*学生的最后一次课程访问日期为每学期结束后两周. 课程截止日期适用于所有课程(定期16周), late starting, 以及短期课程)，除非讲师做出改变.
Starting January 2022, 一小部分教师报名参加了春季Ultra试点项目，他们的课程以新的Blackboard Ultra格式创建. In spring 2022, summer 2022, 并于2022年秋季与多个Ultra试点小组合作, from various departments and subjects, 以双模式运行课程(原始课程和超级课程视图), 我们现在已经成功地从2023年春季开始全面过渡到超级模式.
根据学术标准委员会的要求，课程的可用性会有所变化. 请仔细阅读以下信息.
- 新学期课程将于课程目录(http://selfservice.sysuf.com/Student/Courses). 我们鼓励所有教师在Blackboard课程网站上发布公告或教学大纲，清楚地说明对课程的期望.
- 每个学期开始前，教师都可以选择“将课程设为私人课程”. 私人课程不允许学生访问整个课程网站. After course start dates, 课程将继续开放，以便学生可以访问和查看张贴在Blackboard Learn上的课程内容. 教师可以选择在Blackboard课程网站中隐藏某些内容或课程项目. 如果您在开设课程时遇到困难或有特殊要求，请联系IT帮助台或Blackboard LMS管理员.
- 课程合并-合并多个部分的注册; Request form is available online (需要Morton网络账号登录).
黑板学习课程的重要日期
Here are some key dates to remember.
2024年1月8日-内容截止日期:
硕士课程内容将自动加载到2024年春季直播课程中. 确保你的课程内容在此日期前完成. 如果您选择不使用主课程shell，则可以将其保留为空白.
2024年1月8日- 2024年春季现场课程创建:
现场课程将生成并提供给教师.
2024年1月8日-初始课程隐私:
课程最初设置为所有注册学生的私人课程. 课程将于开课日期(在课程目录中公布)前七天开放。http://selfservice.sysuf.com/Student/Courses). 在学期开始之前，每周都会更新一次注册表.
2024年1月16日- 2024年春季学期开始:
课程将在开课日期后继续开放, 在添加/删除周期间，每天都会刷新注册信息. 在10天和中期核查期间，将每日更新情况.
May 20th, 2024 – Final Grades Due:
请在Panther Portal中发布最终成绩.
2024年6月2日-学生使用黑板课程的最后一天:
在此日期之后，学生将无法再通过Blackboard访问他们的春季课程. 教师可以继续参加私人课程，直到2022年春季. 旧的课程将被存档并从您的课程列表中删除, 所以，如果需要的话，一定要保存一份备份.
如果您有任何问题或需要进一步的帮助，请不要犹豫与我们联系. 您可以联系我或IT帮助台(电子邮件helpdesk@morton).edu).
